课程活《台风来了》

写作类型和用途:幼儿园教育教学；文章题目:课程活《台风来了》；写作要求:在课程实施的过程当中，生活化课程一直在传递一日活动皆课程的理念，我们以往的主题活动，就是一周安排一次集中活动，我们现在打破了这个模式，把生活化课堂融入了整个幼儿一日生活的方方面面；

尊敬的用户，您好！非常感谢您的问题。下面是我为您准备的关于课程活《台风来了》的文章：

在充满活力和探索精神的幼儿园课堂中，我们始终秉持着“一日活动皆课程”的理念，旨在让孩子们在丰富多样的活动中学习和成长。以往，我们的主题活动仅限于一周一次的集中活动，但现在我们打破了这个模式，将生活化课堂融入到幼儿一日生活的方方面面。

以课程活《台风来了》为例，我们通过这个主题引导孩子们认识和了解台风这种自然灾害，提高他们的安全意识和自我保护能力。在课程实施过程中，我们以孩子们熟悉的生活场景为切入点，引导他们观察和思考台风对生活的影响，从而激发他们的学习兴趣。

在活动开始阶段，我们通过图片、视频等多种形式让孩子们初步了解台风的成因和特点。接着，我们组织孩子们进行角色扮演，模拟台风来袭时如何进行自我保护，如寻找安全的地方躲避，避免户外活动等。此外，我们还让孩子们动手制作简易的风向标和雨量器，以增强他们实践操作的能力。

在整个课程活《台风来了》的实施过程中，我们紧密结合孩子们的生活实际，引导他们从身边的事物中发现问题、思考问题，从而提高他们的观察能力、思维能力和创新能力。同时，我们也注重培养孩子们的团队协作精神和良好的人际沟通能力。

通过这样的课程设计，我们让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了有用的知识，也为他们的成长积累了宝贵的经验。这也正是我们幼儿园一直坚持的“一日活动皆课程”的教育理念，让每个孩子都能在丰富多彩的课程活动中快乐成长。